Yarıyıl tatilini verimli geçirmek isteyen ortaokul öğrencilerine yönelik başlatılan proje, Türkiye genelindeki 36 farklı bilim merkezinde uygulamalı atölyelerle öğrencileri geleceğin teknolojilerine hazırlıyor.
Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) desteğiyle hayata geçirilen "Bilim Merkezleri Kış Akademisi", sömestir tatilinde öğrencilere okul dışı öğrenme ortamı sunmaya başladı. Özellikle 6. ve 7. sınıf öğrencilerini hedefleyen program, Türkiye genelinde 14’ü büyük, 22’si küçük ölçekli olmak üzere toplam 36 bilim merkezinde faaliyet gösteriyor.
Beş Farklı Disiplinde Uygulamalı Eğitim
Akademi kapsamında öğrenciler; fizik, biyoloji, matematik, astronomi ve teknoloji alanlarında teorik bilgiden ziyade pratiğe dayalı eğitimler alıyor. Müfredat, öğrencilerin ilgisini çekecek özel başlıklarla kurgulandı.
Program dahilinde fizik alanında "Elektriğin Gizli Yolculuğu", biyoloji alanında "Geçmişten Günümüze ve Geleceğe Bir Yolculuk", matematik alanında "Geometri ile Keşfet, Tasarla, Üret" atölyeleri düzenleniyor. Uzay meraklıları için "Evreni Keşfedelim" modülü uygulanırken, teknolojiye ilgi duyan öğrenciler ise "Bloklardan Mobil Uygulamaya: Kodlama Atölyeleri" ile yazılım dünyasına adım atıyor.
İki Aşamalı Program ve Sınav Takvimi
Kış Akademisi süreci, öğrencilerin tatil planlarına uygun olarak iki farklı dönem şeklinde planlandı. Bilim Pursaklar Doğa Bilimleri Atölyesi Eğitmeni Zeynep Akbaş, eğitimin detaylarına ilişkin yaptığı açıklamada, birinci aşama olan "Akademi-1" kapsamında fizik, matematik ve biyoloji derslerinin başladığını belirtti. Akbaş, "Akademi-2" olarak adlandırılan ikinci aşamada ise astronomi, havacılık, uzay ve teknoloji atölyelerinin devreye gireceğini aktardı.
Eğitim maratonu, öğrencilerin edindikleri bilgileri test edecekleri bir sınavla taçlandırılacak. Programa katılan tüm öğrenciler, 31 Ocak tarihinde bilim merkezlerinde eş zamanlı olarak düzenlenecek yazılı sınava katılacak.
Spagettiden Kuleler ve Eğlenceli Deneyler
Akademideki eğitim modeli, klasik sınıf ortamından uzaklaşarak öğrencilerin eğlenerek öğrenmesini hedefliyor. Atölye çalışmalarına katılan öğrenciler, soyut kavramları somut deneylerle pekiştirme fırsatı buluyor.
Programa katılan öğrencilerden Muhammed Ali Karpuz, matematik dersinde şeker ve spagetti kullanarak kule inşa ettiklerini belirterek, bu tür etkinliklerin dersleri daha ilgi çekici hale getirdiğini ifade etti. Bir diğer katılımcı Elif Han ise programın sosyalleşme imkanı sağladığına dikkat çekerek, okul ortamından kopmadan ancak daha eğlenceli bir atmosferde vakit geçirmekten duyduğu memnuniyeti dile getirdi.
Program, sınav sürecinin ardından düzenlenecek aile katılımlı söyleşiler ve atölye faaliyetleri ile sona erecek. Böylece velilerin de çocuklarının bilimsel gelişim süreçlerine dahil edilmesi hedefleniyor.