Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye genelindeki 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı etkinliklerini planlamak amacıyla 81 ilden öğrencinin yer aldığı "23 Nisan Çocuk Bayramı Düzenleme Kurulu" toplantısına başkanlık etti.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlamalarının detaylarını belirlemek üzere 81 ili temsil eden çocuklardan oluşan "23 Nisan Çocuk Bayramı Düzenleme Kurulu" ile çevrim içi bir toplantıda bir araya geldi. Geçtiğimiz yıl hayata geçirilen kurulun bu toplantısında, öğrencilerin yanı sıra öğretmenler de yer alarak ülke genelinde düzenlenecek programların çerçevesini görüştü.
Toplantıda söz alan Bakan Tekin, demokrasi kültürünün ve ülkeye sahip çıkma bilincinin çocuklara erken yaşta aşılanmasının taşıdığı öneme dikkat çekti. Tekin, "Dünyada demokrasi kültürünü, ülkeye, ulusa, millete sahip çıkma kültürünü bu kadar erken yaşta başlatan başka bir devlet, başka bir lider, başka bir ulus yok. Gazi Mustafa Kemal Atatürk, 23 Nisan 1920'de temellerini attığı Türkiye Cumhuriyeti Devleti'ni ilelebet muhafaza ve müdafaa etmek üzere bir kuşak, bir nesil yetiştirme görevini kamuya, devlete yüklüyor." ifadelerini kullandı.
Bakanlık olarak çocuklara bırakılan bu mirası en iyi şekilde korumayı hedeflediklerini belirten Tekin, yeni uygulanan "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"nin de temelinde karşılıklı istişare kültürünün yattığını kaydetti. Tekin, bayram haftasında nelerin yapılması gerektiğine paydaş olarak kabul ettikleri çocuklarla birlikte karar vermek istediklerini vurguladı.
Çocuklardan Etkinlik ve Oyun Alanı Talebi
Görüşmede 81 ili temsilen katılan öğrenciler tek tek söz alarak hayallerindeki 23 Nisan kutlamalarını ve beklentilerini anlattı. Çocuklar, okullarda müzik ile halk oyunları gösterilerinin artırılması, bilim ve spor dünyasından tanınmış isimlerle buluşma imkanı sağlanması ve okul bahçelerine yeni oyun alanları kurulması yönündeki taleplerini doğrudan Bakan Tekin'e iletti.
Sürece dahil edilmekten duydukları memnuniyeti dile getiren öğrenciler, kendilerine armağan edilen bir bayramın planlamasında fikirlerinin sorulmasının büyük bir anlam taşıdığını belirttiler. Toplantı, etkinlik planlamalarına ilişkin değerlendirmelerin ardından sona erdi.