Hatay'da hayata geçirilen yeni eğitim modeli kapsamında anaokulu öğrencileri, dört duvar arasından çıkarak doğayla iç içe öğreniyor. Okul bahçelerine kurulan hobi alanlarında sebze yetiştiren ve kümes hayvanlarını besleyen minikler, üretim sürecini deneyimleyerek öğreniyor.
Hatay'daki okul öncesi eğitim kurumlarında, çocukların bilişsel ve fiziksel gelişimlerini desteklemek amacıyla başlatılan doğa temelli eğitim uygulamaları yaygınlaşıyor. Klasik sınıf ortamının dışına taşınan derslerde öğrenciler, doğayı gözlemleme, canlılara temas etme ve üretim süreçlerine doğrudan katılma fırsatı buluyor.
Teorik Bilgi Pratiğe Dönüşüyor
Bölgedeki anaokullarında oluşturulan özel "hobi bahçeleri" ve hayvan barınakları, eğitim müfredatının bir parçası haline getirildi. Sabah saatlerinde öğretmenleri eşliğinde bahçeye çıkan öğrenciler, sadece kitaplardan veya ekranlardan gördükleri tarımsal süreçleri bizzat uyguluyor.
Eğitim programı kapsamında çocuklar, mevsimine uygun sebze ve meyvelerin ekiminden bakımına, sulamasından hasadına kadar tüm aşamalarda aktif rol alıyor. Minik öğrenciler, kendi elleriyle diktikleri fidelerin büyümesini gözlemleyerek sabır ve emek kavramlarını erken yaşta tecrübe ediyor.
Yumurta Topluyor, Hayvanları Besliyorlar
Projenin en dikkat çeken ayaklarından birini ise okul bahçelerinde oluşturulan kümesler oluşturuyor. Öğrenciler, okulda beslenen tavukların yemini ve suyunu vererek hayvan sevgisini ve bir canlının sorumluluğunu üstlenmeyi öğreniyor. Günün belirli saatlerinde kümesleri ziyaret eden çocuklar, tavukların yumurtalarını toplayarak, tükettikleri gıdaların sofraya gelene kadar hangi aşamalardan geçtiğini yaşayarak görüyor.
Teknoloji Bağımlılığına Karşı Doğal Çözüm
Eğitimciler, bu tür uygulamalı eğitimlerin çocukların psikomotor becerilerini geliştirdiğini ve teknoloji bağımlılığı riskini azalttığını vurguluyor. Betonarme yapılar ve dijital ekranlar arasında sıkışan çocukların, toprakla temas ederek enerjilerini attıkları ve stres seviyelerinin düştüğü gözlemleniyor.
Doğayla iç içe yapılan bu etkinlikler sayesinde çocuklarda çevre bilinci, doğayı koruma refleksi ve sürdürülebilirlik kavramları küçük yaşlarda oluşmaya başlıyor. Hatay'da uygulanan bu modelin, çocukların sosyal iletişim becerilerini güçlendirdiği ve paylaşma duygusunu artırdığı da kaydediliyor.