Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye Diyanet Vakfı ve YTB işbirliğiyle eğitim veren Ankara Uluslararası Milli İrade Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi, 63 farklı ülkeden gelen yabancı uyruklu öğrencilere kapsamlı bir akademik ve kültürel eğitim sunuyor.
Türkiye'nin uluslararası alandaki eğitim işbirliklerini güçlendirmek ve farklı coğrafyalarla kültürel bağlar kurmak amacıyla hayata geçirilen uluslararası Anadolu imam hatip liseleri projesi, başkentte çok uluslu yapısıyla dikkat çekiyor. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Diyanet Vakfı ve Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı (YTB) koordinasyonunda eğitim veren Ankara Uluslararası Milli İrade Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi, dünyanın dört bir yanından gelen uluslararası öğrencilere ev sahipliği yapıyor.
Okulda eğitim gören toplam 370 öğrencinin 170'ini 63 farklı ülkeden gelen yabancı uyruklu öğrenciler oluşturuyor. Tamamı yatılı olarak eğitim alan bu öğrenciler, hem fen bilimleri hem de dini ilimler alanında kapsamlı bir müfredatla yetiştirilerek kendi ülkelerine nitelikli insan kaynağı olarak dönmeyi amaçlıyor.
Hedef C1 Seviyesinde Türkçe
Uluslararası öğrencilerin eğitim sürecinin ilk yılında ağırlıklı olarak Türkçe dil eğitimine odaklanılıyor. Öğrencilerin dört temel dil becerisini etkin şekilde kazanması sağlanarak liseden en az C1 seviyesinde Türkçe ile mezun olmaları hedefleniyor.
Konuya ilişkin değerlendirmelerde bulunan Okul Müdürü Asuman Güler, öğrencilerin Türkçe pratiğini canlı tutmak için sunum, proje ve kompozisyon ödevleriyle sürekli desteklendiklerini aktardı. Kurumda, temel dil eğitimlerinin yanı sıra farklı kültürlerden gelen öğrencilerin kendi aralarındaki iletişimleri sayesinde 20'yi aşkın yerel dil de etkileşimli olarak öğrenilme imkanı buluyor. Bu zengin ortam, öğrencilerin uluslararası bir vizyon kazanmasını kolaylaştırıyor.
Psikososyal Uyum ve Kültürel Aktarım
Ülkelerinden binlerce kilometre uzakta, henüz 15 yaşlarındayken ailelerinden ayrı yatılı bir eğitim sürecine başlayan öğrencilerin psikososyal uyumları da okul idaresi tarafından yakından takip ediliyor. Uyum sürecini kolaylaştırmak amacıyla düzenlenen tiyatro, sinema ve konser etkinliklerinin yanı sıra, öğrenciler Türk ailelerin evlerinde misafir edilerek Türk kültürünü ilk elden tanıma fırsatı buluyor.
Dini ve akademik bilimlerin ayrılmaz bir bütün olarak sunulduğu okulda yetişen nitelikli öğrencilerin, lisans ve lisansüstü akademik kariyerlerinde de Türkiye tarafından desteklendiği belirtiliyor. Türkiye'de edindikleri donanımla tıp, mühendislik ve hukuk gibi farklı disiplinlerde üniversite eğitimi alan uluslararası mezunların, ilerleyen yıllarda kendi ülkelerinde "Türkiye elçileri" olarak görev yapmaları hedefleniyor.
Öğrenciler Türkiye Deneyimini "Fırsat" Olarak Görüyor
Ankara'daki eğitim hayatlarını anlatan uluslararası öğrenciler, çok kültürlü ortamın kendilerine kattığı değerden memnuniyet duyuyor. Türkiye'ye iki yıl önce gelen Kazakistanlı 10. sınıf öğrencisi Aiaru Bauyrzhan, 63 farklı ülkeden arkadaşıyla etkileşimde olmanın kendisini kültürel anlamda çok geliştirdiğini belirterek, tıp eğitimi alarak cerrah olmayı hedeflediğini ifade ediyor.
Bilgisayar mühendisliği okuma hedefiyle yola çıkan Etiyopyalı 12. sınıf öğrencisi Hala Adem Sharif ise Türkiye'yi kendisi için "dünyaya açılan bir fırsat kapısı" olarak nitelendirerek, uluslararası bir okulda eğitim görmenin küresel bir bakış açısı kazanmasını sağladığını vurguluyor.