Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, eğitim sistemindeki dönüşümün felsefi temellerine dikkat çekerek, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" ile tarihi hikmet mirasını demokratik yaşamın ve toplumsal uzlaşının ana dayanağı haline getirmeyi hedeflediklerini açıkladı.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, eğitim gündemine ilişkin yaptığı değerlendirmelerde, bakanlığın yeni müfredat programı olan "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"nin vizyonuna dair önemli mesajlar verdi. Bakan Tekin, yeni modelin sadece akademik bir yenilenme olmadığını, aynı zamanda toplumsal yapıyı güçlendirecek bir değerler inşası süreci olduğunu vurguladı.
"Hikmet Mirası Demokratik Hayatın Dayanağı Olacak"
Bakan Tekin, eğitim modelinin temel felsefesini anlatırken, geçmişten gelen kültürel birikimin modern demokratik değerlerle harmanlanmasına işaret etti. Tekin, konuya ilişkin açıklamasında şu ifadeleri kullandı:
"Türkiye Yüzyılı Maarif Modelimizle irfanımızı ve tarihimizin hikmet mirasını, demokratik hayatımızın ve toplumsal uzlaşı arayışımızın temel dayanaklarından biri haline getirme kararlılığındayız."
Bu yaklaşım, eğitim sisteminin sadece bilgi aktaran bir mekanizma olmaktan öte, öğrencilere analitik düşünme becerisi kazandırırken, onları yerel ve evrensel değerlerle donatmayı amaçladığını ortaya koyuyor.
Toplumsal Uzlaşı ve Eğitim
Bakan Tekin’in açıklamaları, eğitimin toplumsal barış ve bir arada yaşama kültürü üzerindeki etkisine de dikkat çekiyor. "Toplumsal uzlaşı arayışı" vurgusu, yeni müfredatın bireyleri ayrıştıran değil, ortak değerler etrafında birleştiren bir zemin oluşturma hedefini yansıtıyor. Maarif Modeli'nin, öğrencilerin sadece bireysel başarıya odaklanmasını değil, aynı zamanda toplumun bir parçası olarak sorumluluk bilinciyle hareket etmelerini öncelediği belirtiliyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Nedir?
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hayata geçirilen "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", müfredatın sadeleştirilmesi, beceri temelli öğrenmenin merkeze alınması ve "erdemli insan" yetiştirme gayesi üzerine kurulu bir sistem olarak tanımlanıyor. Model, öğrencilerin zihinsel, sosyal, duygusal ve fiziksel gelişimlerini bütüncül bir yaklaşımla desteklemeyi ve onları hem milli değerlerine bağlı hem de dünyayla rekabet edebilir bireyler olarak yetiştirmeyi hedefliyor.
Bakan Tekin’in son açıklamaları, bu modelin uygulama safhasında "irfan" ve "hikmet" kavramlarının, soyut birer tarihsel öğe olmaktan çıkarılıp, günümüz demokratik toplum yapısının işleyişine entegre edileceğini gösteriyor.